诵读吟咏 返璞归真——初中语文朗读教学之我见

摘要

朗读是语文教学最重要最普遍的教学方式之一，在初中语文教学中有着非常重要的地位和作用。朗读教学能培养学生的语感，激发学生学习语文的兴趣，领会作者的感情。但在初中语文教学中，朗读教学的现状并不乐观，还存在着不重视朗读的现象。本文主要从初中语文朗读教学的现状入手，探讨朗读教学的对策。