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徐淑彬;
江苏省张家港市实验小学;
教师思维; 教学效果; 教育标准; 图文资料; 堂课; 概念意义; 骨骼模型; 不等于; 科学探究过程; 课堂探究;
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机译:多项选择考试:入门科学课中更高层次思考的障碍
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