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科学探究的七个基本要素——以初中物理课中的科学探究实验《探究物质的密度》为例

         

摘要

探究式学习是国家课程标准明确提出的一种学习方式。科学探究既是重要的学习内容,也是一种重要的学习方式。学生科学探究能力的发展不只是记住有关的探究知识就能解决的,必须在探究实践中不断积累。

著录项

  • 来源
    《发展》 |2009年第1期|88-89|共2页
  • 作者

    顾翠霞;

  • 作者单位

    西北师范大学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 中等教育;
  • 关键词

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