小学数学课堂导入活动现状及其策略运用探究

摘要

导入,是实施者根据具体境况运用语言以及行为动作推动学习对象进入实境的教学方法。课堂导入是构建课堂教学体系的重要环节之一。本文作者在分析小学数学课堂导入活动现状基础上,对导入活动的策略运用做初步探析。