高中化学教学课堂如何进行导入

摘要

＜正＞要想提高课堂教学效率,教师必须对新课导入进行研究,使教师的语言在上课的一开始就像磁石一样牢牢地吸引着学生的思想火花,以达到教学效果的最优化。因此研究导入新课的艺术是不容忽视的课题。笔者在不断地实践和学习中,对高中化学教学的导入总结了以下几点:一、新课导入的主要功能1.建立师生情感。因为教师与学生之间有感情学生才会听老师的讲解,才会接受老师的指导,愉快地投入新课学习