巧设情境,走向生活化的初中科学教学课堂

摘要

科学是启迪思维,祛除蒙昧的重要途径,在对初中生进行科学知识的教学时,教师要转变传统的＂授之以鱼＂的教学方法,初中科学教学并不单单是为了传授科学知识,更重要的是,要通过神奇的生活现象和自然现象,教会学生用科学的眼光和科学理性的方法去揭开谜底,寻找科学所带来的无穷乐趣,让学生在科学世界中自由的漫步,