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走向生活化的初中科学教学

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新课程标准中要求课堂教学要体现出生活性,并且要回归日常生活.初中科学教学不仅要营造生活化的教学情境,而且所布置的作业或练习也要具有生活性,从而培养学生学以致用的能力.

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来源
《成才之路》 |2014年第17期|26-27|共2页
作者
白福城;
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作者单位

浙江省温州市平阳县鹤溪中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中科学; 教学; 生活化;

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