高中历史课堂教学实践中的人文精神培养策略

摘要

健全的人格、高尚的道德、崇高的精神的具备是个人发展与社会进步的关键,特别是对高中学生而言更为重要。而在历史课教学中在人文素养教育方面有其独特的优势,因此历史课程也担负着人文精神培养与国民文化素质培养的重任。本文主要对高中历史课堂教学中人文精神培养的策略进行研究。