“脚手架”模型支持信息技术学习环境设计研究

摘要

想要让“脚手架”模型更好的推进信息技术课程的教学，教师应当做好教学目标的设计，让课堂教学模式更为多元，同时，也要有针对性的展开对于学生的辅导。这些都是很有价值的教学“脚手架”，都能够共同为课堂教学效率的提升发挥积极的作用。