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杨路易;
浙江省宁波市鄞江中学;
高中生物课堂; 探究式教学; 实施; 原则;
机译:幕后:教师对影响探究式科学教学实施的因素的观点
机译:浅议行政许可信赖保护原则
机译:工程教育中的团队教学实施:教师的看法和经验
机译:学生导师对探究式学习的看法:与导师一起设计有效的基于探究式课程的挑战
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:跨学科教学方法在公共卫生教学实施研究与实践中的应用
机译:浅议公序良俗原则在民事审判中的运用
机译:监管控制中的辐射源和实践的豁免:中期报告。原子能机构(国际原子能机构)在制定陆地环境中低放射性废物处置豁免放射原则和应用原则方面取得的进展
机译:探究式学习的方法和装置
机译:浅议矿山规划的钻探场地。
机译:在生产过程中至少有两个积极原则,包括通过将这些积极原则喷洒在单一平台上的阶段,其中有效原则不是植物提取物。
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