小学低年段体育课堂氛围营造策略探究

摘要

小学低年段的学生,由于刚刚走入校园,且体育课在室外,很容易出现散漫、无组织无纪律的问题,导致课堂比较难管理,教师上课的难度较大,教学效果较低。在小学低年段的体育教学中,体育教师应提高学生学习的兴趣,引导学生积极主动地参与学习,提升学生的体育学习效果。本文着重围绕如何营造体育课堂氛围来提高学生的体育学习兴趣,提高学生的学习能力,达到有效教学。