基于分层教学模式探索初中数学作业分层设计策略

摘要

在初中阶段,作业属于教育进程中极为重要的一部分,目的就是为了能够检验学生的学习情况并且进行巩固。在学业 日益增重的情况下,学生压力也逐渐增加,为了缓解这种压力,提高效率便是一条有效途径。在作业上要从不同的角度进行多方 面、全方位的考虑,如:进行基础夯实、由浅入深、由表及里、注重形式等方式。在新课改实行的大环境下,作业在数学教学中 的分量也越来越大,教师更应该注意作业布置内容的有效性。一切必须从学生出发,以促进学生发展为主旨,切实做到减负增效。 笔者将会以数学作业设计分层教学进行探究。