如何在美术教育中培养中学生的爱国主义情怀、民族自豪感和文化自信

摘要

纵观人类的发展史,一直是遵循着认识、实践,再认识再实践的发展规律。而认识是最初阶段,认识是人脑的直接显 现。但这一直接反映却很难捕捉成实体。人类的思维过程是一个复杂的过程,是受物质世界的刺激的。我们生活在物质世界中, 物质是第一位的,物质决定着我们的意识,意识也反作用于物质。我们可以用物质来引导意识,促使意识更好的反作用于物质。 美术教育便是利用美术作品引导中学生来更好的认识美术,从而了解我国以及世界的文化,增强中学生对世界艺术宝库的了解, 从而分析我国的文化与世界其他地区文化的差异,更好的培养中学生的文化自信心。