初中学生家国情怀培养中乡土史课程资源运用研究--以盐城地区为例

目录

声明

绪论

一、选题意义

二、研究综述

三、研究思路和方法

（一）文献研究法

（二）问卷调查法

（三）实地考察法

四、研究特色和创新之处

第一章 乡土史课程资源及其在初中历史教学中的价值

一、乡土史课程资源的相关概念界定

（一）课程资源

（二）历史课程资源

（三）乡土史

（四）乡土史课程资源

二、乡土史课程资源的分类

（一）文字性资源

（二）实物资源

（三）人力资源

（四）信息化资源

三、乡土史课程资源在初中历史教学中的价值

（一）培养初中学生的家国情怀

（二）提高初中学生的审美修养

（三）适应盐城地区中考的需要

第二章 初中学生家国情怀培养中乡土史课程资源运用现状及存在问题

一、初中学生家国情怀培养中乡土市课程资源运用现状的问卷调查

（一）调查目的

（二）调查方法

（三）调查对象

（四）调查结果

二、盐城地区初中学生家国情怀培养中乡土史课程资源运用现状

（一）学生了解不充分

（二）教师利用不足

（三）重要性得到认可

（四）呈现方式单一

三、盐城地区初中学生家国情怀培养中乡土史课程资源运用中存在的问题

（一）存在的问题

（二）原因分析

第三章 初中学生家国情怀培养中乡土史课程资源运用原则及建议

一、初中学生家国情怀培养中乡土史课程资源运用原则

（一）贴近学生认知水平

（二）“以小见大”建立家国之间的桥梁

（三）构建不同地域文化间的平台

二、初中学生家国情怀培养中乡土史课程资源运用建议

（一）融入教科书——以人教版七、八年级教科书为例

（二）开展专题课程

（三） 组织研学旅行

（四）创办“乡村记忆网”

结语

参考文献

附录

致谢