基于新课改背景下小学语文古诗词教学研究

摘要

小学阶段学生的年龄较小,可塑性较强,是培养其古诗词学习爱好的有效关键时期,但是在过往的小学语文古诗词教 学中,部分教师对学生下命令,要求学生对古诗词这部分内容进行死记硬背,让学生无法感受古诗词本身所具有的美好。基于此, 作为一名新时期教育环境下的小学语文教师,必须要从学生的身心特点着想,在新课改背景下设计优质的古诗词教学策略,发挥 学生学习古诗词的主观能动性,从而以有效地引导加深学生对古诗词内容的理解,实现提升学生文化修养和内在气质以及新课改 背景下小学语文古诗词教学有效性的目标。下面,笔者将结合自身从事小学语文教师这一职业的教学实践经验,对新课改背景下 的小学语文古诗词教学策略做以下几方面论述。