《新课标下幼儿园体育教学中审美教育的实践研究》的课题结题报告

摘要

目前,随着我们幼儿教师对学前教育理论研究的深入,注重培养幼儿身体、社会、情感、认知和道德整合性发展的完整幼儿,已成为现代幼儿教育的新观念。我国《幼儿园工作规程》中明确提出:“幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐全面发展。”在新时代幼儿园教学中,我园为了以培养幼儿身心与和谐发展为教育目标,我们必须使“体、智、德、美诸方面的教育相互渗透,有机结合”,并合理地综合组织各方面的学前教育内容,渗透于幼儿一日生活的各项活动之中。在参与幼儿园健康领域教学活动期间,经过理论学习和实践研究使我们幼儿教师深刻认识到必须充分利用幼儿体育活动的手段,促进幼儿身心和谐全面发展。因此,我们课题组教师确立了“新课标下幼儿园体育教学中审美教育的实践研究”的课题。通过研究、学习,再研究进一步提高理论和实践的认识,从而更好的发挥幼儿园体育和美育应有功能,为幼儿适应未来社会的竞争挑战打下一个良好的基础。