微课在小学数学教学中的应用现状及对策研究——以中牟县某小学为例

摘要

微课是近年来新兴的一种教学形式,给教育教学带来了诸多便利,同时对传统的教学形式也提出了一定的挑战。为了解微课在小学数学教学应用中的现状及所存在的问题,以问卷调查法展开调查,对调查结果进行分析,发现以下问题:教师对于微课认识不清、教师教育观念滞后、教师使用微课教学结构单一、教师设计和制作微课的能力不足、学生自主学习能力缺乏等。针对微课在中牟县某小学数学教学中存在的问题,从学校、教师、学生几个角度提出对策,并将对策和建议反馈给学校,从而根据实际情况改进数学教学方式,优化数学教学。