幼儿想象力的培养策略

摘要

想象力是创造发明的基础。有了大胆的创想,科学才不断发展,有了丰富的想象,时代才不断前进。想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。而想象力又是上帝赐予人类独有的天赋,而想象力是人类大脑变得不断智能的衍生物,幼儿在一岁之内是没有想象的,一至两岁出现想象的因素。二至三岁想象力会进一步发展。三岁以后,幼儿的想象也没有预定目的,没有主题,常在外界刺激直接不自觉而产生,以想象过程为满足,有意性和创造性的想象初步发展。基于这些特点,对于我们幼教工作者而言,除了要规范幼儿的行为习惯以外,还要给幼儿自由发挥想象力的空间。