幼儿园科学领域活动环节的有效性探究

摘要

幼儿园阶段的教学,主要是为了促进幼儿良好习惯的养成以及自主性思维的发展,实现幼儿综合学习素养的提升。而科学领域教育活动的开展,旨在培育幼儿的科学态度、意识、精神,让幼儿在多元化、丰富性活动环节实践中获得各方面能力的内化。而科学领域活动环节有效性的提升,则更利于科学活动育人效能的强化。