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幼儿园集体科学活动中提问的有效性探究--以大班科学活动《神奇的水》为例

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好奇、好问是幼儿心理发展的典型特征。由此，幼儿园科学活动总目标中也明确指出：发展幼儿的好奇心、发展其探究问题的能力。如何实现这样的目标，就目前而言，集体科学活动中教师向幼儿提出问题，

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来源
《基础教育研究》 |2014年第1期|55-57|共3页
作者
王胡伊乐; 张宇;
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作者单位

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校;

内蒙古鄂尔多斯;

017000;

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校;

内蒙古鄂尔多斯;

017000;

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