核心素养下的初中化学教学策略初探

摘要

中学阶段的教学过程主要为了促进学生综合学习能力的发展,提升学生的学习思维,并进一步促进学生相关核心素养的发展。因此在初中阶段的课堂教学中,教师的教学设计和教学计划也应当从核心素养角度出发,基于初中生的基本学习状况,对课堂教学过程进行有效的整合分析,促进课堂教学模式的优化。