退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
次仁卓嘎;
西藏林芝市工布江达县金达镇中心小学;
小学语文教师; 小学课堂; 阅读课堂; 语文教学; 教学评价; 小学语文阅读教学; 新课程改革; 教学活动;
机译:小学语文阅读教学策略
机译:小学语文阅读教学文本细读的策略研究
机译:小学语文阅读教学软设计策略之我见
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:小学教师使用基于大脑的学习策略向少数民族学生进行阅读教学的经验
机译:减少发展中国家中小学生腹泻和呼吸道感染的手卫生干预策略:系统评价
机译:浅谈小学语文课内外融合的主题阅读教学策略
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:评价口语文字难度的系统和方法
机译:带有仅识别一种主要语言的数据丢失策略的双语文本消息中的数据丢失预防系统和方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。