如何使小学生成为数学学习的主人

摘要

《数学课程标准》指出:数学教育要面向全体学生,实现"人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展"。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。