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有效对话,让数学课堂绽放精彩

         

摘要

随着课程改革的不断推进,在数学课堂教学中,师生对话正逐渐取代教师满堂灌的教学方式.对话是课堂中师生交往最为重要的方式,是师生在知识探究、价值建构中实现平等交流、双向互动的过程.可以说,没有对话,就没有交流;没有交流,就没有真正的教育.因此,在课堂教学中我们要努力生成真正的师生、生生之间的"有效对话",引领学生获得基本的数学知识和技能,进一步发展思维能力.那么,如何在小学数学课堂中实现有效的对话呢?

著录项

  • 来源
    《学周刊C版》 |2013年第9期|200-200|共1页
  • 作者

    崔丽梅;

  • 作者单位

    河北省保定市清苑县第二小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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