浅谈温故知新在数学教学中的应用

摘要

小学生在数学学习中，常常从已知到未知，从旧知识中生发新知识的认识过程，这就是“温故知新”，在心理学就是迁移，通过确定有内在联系的相关旧知识，回顾和点拨，唤醒旧知识，以及合理衔接新旧知识，就可以实现温故知新。从而提高课堂效率，提高学生的能力，提高教学质量。