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丁亚童;
南京市江宁区土桥初级中学,江苏南京211124;
高效课堂; 小组合作; 时机; 兴趣; 鼓励;
机译:探讨小学数学小组合作学习教学模式的实践
机译:激发学习兴趣提高学习效率--我院附校部小学数学课堂教学探讨
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:小组合作学习方法的实践
机译:学生对数学课堂的信念:研究非洲裔美国人和西班牙裔九,十二年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:为什么要问为什么:探讨证明在数学课堂中的作用
机译:探讨BET Bromodomain蛋白在aR转录调控中的作用:CRpC治疗中JQ1抗性的持续循环。
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
机译:探讨和方法对高通量测序中的富集目标区域相同
机译:探讨在地面上直接在地面的实时监测的持续监测,以及系统在所述兴趣中的化学参数实时监测的系统
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