《用字母表示数》教学设计

摘要

学生在具体的情境中经历用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式的过程,进一步体会数学的抽象性、简洁性和概括性,发展符号意识感悟对应、函数等数学思想。