以教促学学教合一--高中数学有效教学活动开展之探析

摘要

教学活动是教师的教学与学生的学习互动共进的动态发展进程。教师所开展的教学活动方式，所设置的教学活动进程，都是为了“放大”教师在教学活动中的指导、引导、点拨等“主导”特性，促进和推动学生整体更加全面、深入、深刻的开展学习探知活动。我国著名的教育实践活动家陶行知曾经就“教”与“学”的关系，提出了“学教合一”的科学论断。在教学活动中，教师所开展的一切教学活动，实际就是遵循“学教合一”理念要求，引导和指导学生开展学习活动，通过以教促学的形式，培养和提升学生的学习能力和学习素养。