怎样做好初高中数学教学的衔接工作

摘要

<正>初中生在进入高中阶段以后,经过一段时间的学习,大多数学生会觉得初高中的数学内容以及教学方法有很大的差异,在难度方面有所增加,更具抽象性,尤其是在自主学习与练习时,部分学生会出现茫然不知所措的现象,从而产生畏难的心理,甚至会影响到学习的信心和兴趣。因此,高一年级的数学教师要将初高中数学教学的衔接工作做好,实现教学的全面优化。一、做好数学教学的准备工作教师应做好教学前的准备工作,与学生共同分析