怎样在阅读教学中培养学生的高阶思维——以高中英语（人教版）必修1 Unit 3 Travel Journal的教学为例

摘要

＜正＞《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。在这些素质中,思维品质主要体现在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面。因此,在英语教学中,思维品质的培养是一个不容忽视的内容。阅读教学是高中英语教学的重要组成部分。从根本上讲,阅读实际上就是一个思考的过程。但目前,在高中英语阅读教学中,