人教课标版初中语文实验教材课后练习的设计及处理

摘要

新教材课后练习作为教材的组成部分，与课文一律担负着提高学生语文素养的重任，因此认识新教材的课后练习的价值，重视对新教材课后练习的有效处理，是非常必要的。而现实中因种种原因随便对待课后练习乃为常见。鉴于此，关注课后练习就显得现实而迫切。纵向看，新教材课后练习题量较少，一般3-4题，且各有侧重，从理解到拓展，融读说听写于实践活动之中，练习的时代性、弹性部较适合学生学习。横向比较，新教材课后练习大致可概括为下面四种类型：