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申雨豪; 孙恬恬(指导老师);
郑州外国语学校 河南郑州450000;
高中生生物理; 学习; 电气工程学; 概念;
机译:通过优质谈话讨论培养高中学生在科学中的概念理解和论证绩效
机译:基于问题的学习对大学生物理认识论信念的影响物理学习和牛顿力学的概念理解
机译:在中学阶段基于计算机的基于酸的化学的预测-观察-解释(CB-POE)任务之前和之后,通过概念图评估高中学生的概念理解的变化
机译:高中生在化学工程学士学位选择中教育和指导高中生的重要性
机译:每日分级反射日记对学习牛顿力学的高中生在概念理解上的获得以及对概念理解的科学态度的影响。
机译:高中生普通学生和学习成绩差的学生在学习策略目标取向和自我概念上的差异
机译:基于项目的物理学习模型在高中生创造性思维能力概念理解中的应用
机译:死亡率评估和控制评估(FaCE)报告:十七岁的高中学生在基于工作的学习计划中担任仓库工人死亡后叉车提示并在田纳西州粉碎他
机译:盒子中的TLIF?这个概念已经被开发出来,可以以显着提高效率和成本效益的方式促进微创脊柱外科手术。盒子里的?TLIF?这个概念要求外科医生在手术计划中要互动,以便可以预先确定手术计划,并预先包装针对患者的解决方案以促进腰椎椎间融合。仅使用基本设备的外科医生就可以在全球任何标准的医院机构中进行最先进的腰椎椎间融合手术。
机译:自然语言分析设备,自然语言过程分析,自然语言过程分析表达;关系数据库的咨询过程。在居民计算机分析中自然语言系统中概念模型的使用,概念模型的创建过程和元知识的创建过程
机译:基于概念继承的基于概念的结构化和非结构化数据分析
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