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龚昭赫;
成都七中高新校区;
高中物理; 学习; 电气工程学; 概念;
机译:通过优质谈话讨论培养高中学生在科学中的概念理解和论证绩效
机译:基于问题的学习对大学生物理认识论信念的影响物理学习和牛顿力学的概念理解
机译:隐冻教学方法对高中学生在IGBO语言阅读理解中的成就
机译:高中生在化学工程学士学位选择中教育和指导高中生的重要性
机译:每日分级反射日记对学习牛顿力学的高中生在概念理解上的获得以及对概念理解的科学态度的影响。
机译:高中生普通学生和学习成绩差的学生在学习策略目标取向和自我概念上的差异
机译:交互式概念教学法在物理学习中的应用,以提高对高中生商业概念和能源专业学生的理解
机译:苏联高等电气工程学院50年来对电气工程与动力工程科研的贡献
机译:盒子中的TLIF?这个概念已经被开发出来,可以以显着提高效率和成本效益的方式促进微创脊柱外科手术。盒子里的?TLIF?这个概念要求外科医生在手术计划中要互动,以便可以预先确定手术计划,并预先包装针对患者的解决方案以促进腰椎椎间融合。仅使用基本设备的外科医生就可以在全球任何标准的医院机构中进行最先进的腰椎椎间融合手术。
机译:加拿大高中生在Bohrwirbeln的创新。
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
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