基于生理发展特征的小学体育教学分析

摘要

小学教育属于义务教育中重要的基础组成部分，学校在关心小学生学习成绩过程中也要加强对学生身体素质的重视。小 学生的身心发展尚未成熟，小学体育教师要充分结合学生的生理发展特征设定教学模式，对小学生的神经系统、运动系统、身体素 质中的阶段性特征等展开分析，设定有效的小学体育锻炼项目，充分提升学生的肌肉质量与力量，让关节具备稳定性与灵活性，小 学生只有拥有一个健康的身体才能够更好地投入到学习中去，从而促进其身心健康发展。