法治视野下高校档案馆建制模式的困境与突破——基于浙江省32所本科院校的分析

摘要

高校档案馆(室)建制模式是高校档案管理工作高效运行的关键因素,直接影响其运行所能获取的条件保障.基于法治的视野,本文选取32所浙江省本科院校为对象,探讨了浙江省本科院校档案馆建制模式,分析了浙江省本科院校档案馆建制模式存在与建校历史、全日制在校生规模和馆藏总量等诸多不匹配的现象,以及其产生的缘由,并提出相应的政策建议.