高中作文想象虚构、创意表达的实践研究

摘要

高考作文评分细则在发展等级"有创新"方面细化了五点:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征.教学实践中尝试运用"推理想象,虚构细节再现历史""科学猜想,虚构预设未来""调动生活体验,假想'我'叙写他人""转换写作视角,假想'物'叙写他人"等方式展开想象进行创作,激发学生的写作兴趣,有效提高学生的写作水平.