理解 品味 创造——我教《离骚（节选）》

摘要

《离骚》是千古名篇，是中华民族精神和诗歌文化的源泉。但是在实际教学中，《离骚》却常常遭遇尴尬：学生常常因其文句生涩拗口而只把它作为头脑中的存目，教师也只是零敲碎打出几句诗句来作为识记的积累。优秀的诗文遭遇“教者”的浅薄而被肆意放逐。