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复杂记叙文写作训练的思考与尝试

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经过七年级的简单记叙文训练，八年级的学生大部分能围绕一个主旨组织材料，一部分学生能在记叙中安插描写、抒情等表达方式，还有个别学生能富有创意地构思和表达。在此种情况下，应适机提升作文训练目标，即要求学生能写出较为复杂的记叙文.

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来源
《语文教学之友》 |2009年第11期|P.40-41|共2页
作者
刘英平;
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作者单位

息县三中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文 ;
关键词
写作训练 ; 记叙文 ; 个别学生 ; 组织材料 ; 训练目标 ; 七年级 ; 八年级 ; 描写 ;

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