描写

摘要： 探究细节描写应在精雕细琢上彰显功夫,落实细节描写从小处着眼,工笔刻画;截取一部,细细勾勒,以期达到描写的人物惟妙惟肖,描绘的景物栩栩如生。本文将指导学生学习教材中的细节描写方法,引导学生在习作中运用,落实语文要素,提升学生的语文核心素养。

摘要： 湘语新化方言中的"个"具有多种功能和用法,可用作个体量词、种类量词、动量词、冠词,用作指示代词表定指、称代、方式、程度、话题标记,用作结构助词作定语标记、状语标记、补语标记、名词标记,用作语气词、构词语素。全面描写新化方言中"个"的各种用法,可以为学术界关于"个"的深入研究提供一些有价值的语料与启发。

摘要： 为了进一步增强"创可贴"的写作实力,让大家都能写出让老师眼前一亮的句子,"作文加分锦囊"栏目已于2021年4月号闪亮登场。我们会从当月上刊的作文中摘录特别精彩的描写,通过简单的指导让你"秒懂"小作者的写作技巧,立马就能像小作者一样,写出独一无二的漂亮句子!作文加分,就是这么简单!

摘要： 小说是叙述性极强的文学,主要以创造人物形象为主,加上生动形象的故事情节表达核心思想。在初中语文学习过程中,人物、情节、环境的描写都是需要学生学习的重点内容,这些因素恰好是小说里的突出特点。小说中作者借助艺术虚构的方式反映生活,读者通过阅读和想象体会人物情感。在阅读小说的过程中,学生潜移默化地受到小说写作方法的影响,最终学会人物描写。在教学中,要结合陶行知思想,将课程知识移接到生活中,将理论知识转化为实践。

摘要： 作文是语文的半壁江山。要想学好语文,必须得端正态度;要想写好作文,必须得广泛涉猎;要想拿到高分,必须得多观察、勤思考,学会描写。善用描写,可以让你的语言更精致,更细腻,更饱含真情。学会用细节描写写好记叙文。

摘要： “女红”是指女子所做的针线、纺织、刺绣、缝纫等工作及其作品。“女红”亦作 “女工”“女功”“女事”。《红楼梦》中的女红描写有益于人物的塑造和情节的推进,可以 按照功能分为审美型和实用型两类,这两种功能在同一件女红产品中是有主有次、相辅相 成的。《红楼梦》中的女红描写有一部分是十分简略的,在叙事过程中起到起、承、转、 合的作用,而另一部分女红描写则既是叙事的内容又是叙事的方法。这样的女红描写是作 品内容的重要组成部分,对故事的完整性有重要的价值,有塑造人物形象、作为叙事线 索、调节叙事节奏、反映生活场景和生活面貌等作用。

摘要： 这篇《在海边》,写的是我家乡的大辽河入海口。近年来,当地政府在沿海湿地中间铺设了柏油公路。每逢夏日,那里便成为市民们常去的消暑地点。每次去那儿,我都会拍几张照片回来。

摘要： 随着时代步伐的陡然加速,中考指挥棒也挥舞到了高潮阶段。初中语文教师在疲于题海战术的同时,无暇兼顾通篇写作的指导与训练,而学生在各门学科的重压之下,也逐渐失去了对写作的兴趣与耐心,因此,微作文作为一种简化写作模式,成为备受师生青睐的宠儿。本文通 过教师布置生活写作主题,学生实践生活,以“描写+议论”的模式记录微观察、微体悟,探索生活化微作文的实践意义。

摘要： 《红楼梦》在其几十万字的篇幅中描写了数百个各有特色的人物形象,其中有一位特别的医者叫胡君荣,作者对他的外貌特征虽然描写不多,只以言行刻画为主,但他在连缀和推动情节发展、深化人物形象认识的过程中却发挥着重要作用。

摘要： 直面描写,就是写景时抓住景物特征,运用朴实的文字,不加任何修饰,直截了当地进行细致描写。看下面的作文片段:梢悄地,山绿了,水绿了,树呀草呀全绿了。几阵春风,几回春雨,那满坡满野的麦苗更绿了,绿得新鲜,绿得茁壮,绿得悦目,绿得醉人。

摘要： 作文可以运用引用，做好了引用可以让你的作文有好的意境，也可以用来抒情，表达思想，也可以用来描写，更可以用来刻画人物形象。

摘要： 一种结合了独特的纸张技术、丝网印制技术和水性油墨等技术的新型材料纸，用水在印刷部分涂写，会出现印刷图文，水渍干燥后又可以隐藏下面的图文。可以广泛应用于儿童、书法书画爱好者的字画临摹、绘画临摹等领域。全部技术为环保型。具有耐水、耐油、耐腐蚀、抗冲击、折曲、拉扯等特点。

摘要： 本发明提供了一种文本描写类型识别方法及装置，其中方法包括：获取目标描写类型及所述目标描写类型的描写搭配种子集合，其中每个描写搭配由描写对象及描写词组成；根据第一预设规则及预先构建的无类型描写搭配集合对所述描写搭配种子集合进行增长，以得到描写搭配扩展集合；获取待识别的文本数据，并根据所述描写搭配扩展集合识别所述文本数据是否包含所述目标描写类型。本发明从目标描写类型的描写搭配种子集合出发，得到描写搭配扩展集合，然后据此识别所述文本数据是否包含所述目标描写类型，从而实现了目标描写类型识别的自动化，大大减少了人工工作量，提高了识别的效率，同时避免了人工主观识别的负面影响，从而也提高了识别的准确性。

摘要： 终端信息获取单元11获取包括便携式终端10的位置信息、便携式终端10面向的方向信息、以及便携式终端10的终端姿势信息在内的信息。摄像机单元12产生通过拍摄周围图像获得的摄像机图像。描写历史计算单元14基于预先获取的活动历史和摄像机单元12的摄像范围来计算要显示的活动历史描写信息。图像合成单元15产生合成图像，在所述合成图像中，活动历史描写信息被描写在摄像机图像上。显示单元16显示图像合成单元15所产生的合成图像。

摘要： 本发明提供了一种文本描写类型识别方法及装置，其中方法包括：获取目标描写类型及所述目标描写类型的描写搭配种子集合，其中每个描写搭配由描写对象及描写词组成；根据第一预设规则及预先构建的无类型描写搭配集合对所述描写搭配种子集合进行增长，以得到描写搭配扩展集合；获取待识别的文本数据，并根据所述描写搭配扩展集合识别所述文本数据是否包含所述目标描写类型。本发明从目标描写类型的描写搭配种子集合出发，得到描写搭配扩展集合，然后据此识别所述文本数据是否包含所述目标描写类型，从而实现了目标描写类型识别的自动化，大大减少了人工工作量，提高了识别的效率，同时避免了人工主观识别的负面影响，从而也提高了识别的准确性。

摘要： 一种野外作业控制式描写工具，包括柱状杆，柱状杆内设置有若干能伸缩的中间杆，中间杆的头部为尖状描写头，所述的中间杆同各自归属下的色彩的色液盒相导通。所述的中间杆带有伸出柱状杆的电子按键，该电子按键由上位机控制。有效地避免了存在着无法换色、野外容易冻住还有标准不一的描写部件的缺陷。

摘要： 本实用新型涉及美术用工具技术领域，且公开了一种大学美术素描写生用画架，包括第一支撑腿，第一支撑腿底端的外部活动套装有铁环，铁环两端的内部活动套装有螺纹杆，铁环的顶部活动连接有挡板，挡板的内部固定安装有圆柱杆，圆柱杆两端的外部均活动套装有活动板，两个活动板顶端的一侧均固定连接有第一圆杆，第一圆杆的一侧固定安装有第一齿轮，第一齿轮的外沿与第二齿轮相互啮合。该大学美术素描写生用画架，通过活动杆、圆轴、第二齿轮、第一齿轮和活动板之间的配合使用，达到调节画板角度的效果，通过伸缩杆、活动板和第一支撑腿上的圆孔之间的配合使用，同时利用铁环和挡板之间的配合，能够有效将活动板固定。

摘要： 本实用新型提供的是汉字描写练习器。由四面体板围合构成扣盒，在扣盒上面镶嵌有菲涅尔镜片，在扣盒的上面一侧设有擦刷，擦刷滑动安装在上下两侧的擦刷滑轨上，在扣盒一侧装有LED照明灯，在扣盒的下壁上固定装有执手。本实用新型描写练习器能够进行汉字的描写练习，使学习者掌握汉字笔画与偏旁部首的排列。具有描写容易，记忆和理解效果好的优点。适宜作为汉字描写练习器使用。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式素描写生画板，包括画板本体、外框架、磁铁片和固定片，所述画板本体的外侧设置有所述外框架，所述画板本体上设置有所述磁铁片，所述画板本体的上方设置有所述固定片，所述固定片上设置有夹紧扣，所述外框架的下方设置有置物板，所述置物板上设置有弹力绳，所述画板本体的背面设置有安装槽，所述安装槽中设置有固定座，所述固定座上设置有固定螺钉，所述固定座与伸缩支撑架之间通过转轴连接，所述伸缩支撑架包括一级支撑柱、二级支撑柱和三级支撑柱。有益效果在于：本实用新型的画板本体为塑料材质，具有良好的耐磨性和抗化学腐蚀性，且重量较轻，支撑架为可收缩、可拆卸式设计，便于收纳和整体携带。

摘要： 本实用新型公开了一种便携素描写生画板，包括板体、顶边、压条、卡扣、旋钮、小置物盒、大置物盒、橡胶条、卷筒座、筒体、出纸口、转轴、画纸和背部支架，转动左侧的旋钮将新的画纸卷入左侧的卷筒中，在将画板装入背袋中，到达绘画地点，将画纸的右侧穿过右侧卷筒的出纸口，固定连接在右侧卷筒的转轴上，将板体的上画纸铺平，将压条的顶部卡入卡扣中，使得画纸被固定，从小置物盒和大置物盒取出素描工具开始绘画，绘画完成后对画纸上喷上定画液，定画液干燥后松开压条，转动右侧卷筒的旋钮，使得带有画作的画纸被卷入右侧卷筒中，使得画纸方便保存和携带，能够将绘画用的材料和工具全部装入画板上，方便整理和携带，结构简单，方便实用。

摘要： 本实用新型公开了一种大学美术素描写生用便携画板夹，包括背装组件和画板夹组件，所述背装组件包括背板、背带、背带固定座、固定扣和连接架，所述背板为板状，且所述背板的后表面顶端与底端均安装有背带固定座，所述背带固定座与所述背板固定连接，所述背带的一端固定安装在所述背带固定座内；设置背板与画板固定座并通过连接架固定，在使用时，只需把背板通过背带背在背上，当遇到景象需要画图时，从左侧拉出画板固定座，通过连接架把画板固定座转向到身体前方，然后调节实木画板的角度，进行绘画，在绘画过程中只有肩膀受力，解放使用者的双手，令使用者在绘图时更加省力，且身体更加放松，能够展现出较好的绘画状态。