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让学生自己选择课程内容——以高中《品读宁海》选修课程的开发为例

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在很多选修课程中,教师作为开发主体,往往一肩挑地承担起搜集资料、确定内容、编写教材的责任,而忽视了学生的兴趣和意愿.应该把学生视为主动参与者,充分尊重他们的决策权和选择权,学生和教师一起协商合作完成课程资源的开发和利用.

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来源
《语文教学之友》 |2016年第7期|12-14|共3页
作者
陈亚敏;
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作者单位

浙江省宁海中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学生参与; 选修课程; 课程内容;

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