小学语文阅读中问题设计的策略

摘要

“问题”是启发学生思维的钥匙,更是导引课堂教学的“牛鼻子”.对于小学语文阅读课堂,“问题”的设计至关重要.不过,“问题”如何设计？“问题”何时抛出？“问题”如何衔接等.教师在“问题”设计上,应该怎样把握阅读节奏,才能发挥“问题”的促学功能,才能激活课堂.现就此展开探析如下.