在作文教学中渗透人文思想的策略探索

摘要

素质教育提出的五个＂学会＂,其核心是学会做人,学会做一个真实的人。因而,在作文教学中渗透人文思想,通过作文,促进学生健全人格的发展,是语文教学责无旁贷的义务,因为中国自古就有＂作文即做人＂,＂文如其人＂的说法。