首页> 中文期刊> 《语文天地:小教版》 >小学语文文本解读策略的相关思考

小学语文文本解读策略的相关思考

         

摘要

挖掘文本的内涵,这是新课程背景下小学语文教育教学改革的关键所在。细看小学语文教学现状,在文本解读上还是不太理想,这就需要我们主动、合理、有效地解读文本结构,积极开展高效率、高水平的语文课堂教学。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号