阅读教学中学生审美能力培养途径探讨

摘要

审美教育一直以来都是语文课程的教学重点，我国几千年的传统文化中也能够很明显地找到美育的踪迹。小学阶段的语文教学是重要的启蒙时期，教师要从这个时候深化对于学生审美能力的培养与构建，并且通过文本阅读以及各种丰富多样的教学活动来激发学生的审美情感。这样才能够帮助学生形成扎实的语文功底，并且有助于提升学生的审美能力。