巧妙切入,牵动语文课堂的“全身”

摘要

为了提高学生的阅读能力,教师要指导学生学会选择合适的切入点进行突破,找到文本中那个＂牵一发而动全身＂的＂点＂。教师可以让学生找到文本的文眼进行分析,并尝试探究文本中渗透情感之处,用对比法分析文本中某些关键词句,探究作者的写作手法。若找对了切入点,那么阅读中的难点疑点自然能迎刃而解。