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新疆少数民族学生汉语语篇衔接与连贯偏误分析

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摘要

文章对新疆少数民族学生汉语作文中的衔接与连贯偏误进行了系统的分析,认为在汉语叙述体语篇中,新疆少数民族学生的语篇衔接与连贯偏误包括人称代词的偏误、省略的偏误、关联词的偏误及语义不连贯等类型.文章针对以上偏误,就如何开设汉语写作课进行思考并提出建议.

著录项

来源
《语言与翻译（汉文版）》|2008年第2期|72-75|共4页
作者
姜轶群;
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作者单位

新疆警官高等专科学校,基础部,乌鲁木齐,830011;

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正文语种 chi
中图分类教学法、教学工作;
关键词
新疆少数民族学生; 汉语语篇; 衔接与连贯; 偏误;

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