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张珍娟;
北京市清华附中丰台学校 100073;
机译:LEGO(R)材料动手式探究式学习对八年级物理学生学习的影响
机译:指导性探究与传统教学方法的比较。希腊八年级学生物质结构教学的案例研究
机译:探究STEM人才:数学模型显示了八年级学生的潜力
机译:一种从民俗学探究本体的无监督方法
机译:西藏南部定日—江孜地区白垩纪至下第三纪沉积物的沉积学,岩石学和构造意义。
机译:设计和实施基于ICT的教学单元,用于麦德林FeyalegríalaCima教育机构八年级学生对细胞周期的有意义学习
机译:建立单元级指导计划,以维持循证实践的探究文化。
机译:由有意义的单元制作的部分声音数据的生成系统和使用有意义的单元制作的有意义的部分声音数据的生成方法
机译:电脑键盘-按下第一个键时释放明确的命令,按下第二个键时释放第二个明确的命令,同时按下两个键时释放第三个明确的命令
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