知人论世:散文阅读教学的必要支架

摘要

散文“写实性”和“自述性”的文类特点,决定了“知人论世”是散文阅读教学的必要支架.教师通过知人论世,不仅帮助学生感知作者独特的语言表达形式,分享作品中作者独特的情感,而且引导学生进一步体悟“这一位”作者在情感表达的独特性.散文阅读教学不在于要不要“知人论世”,而在于如何用好这一支架为学生读通、读懂、读透文本服务.