语文课堂教学滥用多媒体的弊端思考

摘要

自从多媒体走进了课堂，禁锢学生的思维，限制学生的想象力，削弱文学作品的魅力，多媒体没有给课堂带来理想中的变革，反而容易使课堂走向僵化，忽视了对学生朗读能力的培养，使他们越来越偏向学习，“快餐”。