问渠哪得清如许，为有源头活水来——农村普通高中课外阅读教学的探索

摘要

大量阅读是提高语文水平的有效途径。农村普通中学的学生不仅阅读量少，阅读面窄，而且缺乏科学有效的阅读方法。语文教师应该从营造阅读氛围，激发阅读兴趣；培养阅读习惯，加强方法指导；内外紧密结合，实现读写转化；引导参与评价，提高鉴赏能力等方面加强课外阅读的引导和指导，从而提高课外阅读的质量，提升学生的语文综合素养。